天祐八年秋，太原城南校场。
战术训练完成之后，李柷并没有停下。他知道，能打仗的兵和敢打仗的兵，是两回事。三千营的士兵现在能打，但敢不敢打，是另一回事。
“先生，还要练什么？”赵石头问。
“练心。”李柷说。
“练心？”
“对。”李柷说，“刀再利，甲再厚，阵法再精，心不行，上了战场也是逃兵。”
赵石头沉默了。他打了七年仗，见过太多逃兵。有的人还没看到敌人就跑了，有的人打了一半就跑了，有的人看到身边的人死了就跑了。不是他们不想打，是心里怕。
“先生，怎么练心？”
“让他们知道，为什么而战。”
李柷把三千人集合在校场上。秋风吹过，旗帜猎猎作响。三千双眼睛看着他，有好奇，有期待，有疑惑。
“你们知道，你们为什么在这里吗？”李柷问。
没有人说话。
“为了吃饱饭？”李柷说，“为了军饷？为了活下去？”
还是没有人说话。
“这些都对。”李柷说，“但不够。吃饱饭、拿军饷、活下去，只能让你们不跑，不能让你们拼命。”
他停了一下。
“要让你们拼命，就要让你们知道，你们在保护谁。”
李柷让张承业找来了一幅地图。地图很大，铺在地上，占了半个校场。地图上画着山川河流，城池村庄。
“这是太原。”李柷指着地图上的一个点，“这是你们的家。你们的父母在这里，你们的妻儿在这里，你们的兄弟姐妹在这里。”
士兵们看着地图，眼睛里有光了。
“朱温要是打过来，你们的家就没了。你们的父母会被杀，你们的妻儿会被抢，你们的兄弟姐妹会死。”
没有人说话。风在吹，旗帜在响。
“你们在这里，不是为我打仗，是为你们的父母、妻儿、兄弟姐妹打仗。”
赵石头握紧了刀。
“先生，我懂了。”
心理训练的第一课，是家。
李柷让每个士兵写一封信。写给父母，写给妻儿，写给兄弟姐妹。信里写什么都可以，但必须写一句话——“我在保护你。”
“先生，我不识字。”一个士兵说。
“找人帮你写。”李柷说，“赵石头，你帮他写。”
赵石头帮那个士兵写了信。信很短，只有几行字：“爹、娘，我在太原当兵。先生说了，我在这里是保护你们。你们放心，我不会跑。等我回来。”
那个士兵看着信，眼泪流了下来。
“先生，这信能寄出去吗？”
“能。”李柷说，“写好了，我让人寄。”
三千封信，寄往太原城外的每一个村庄。半个月后，回信来了。士兵们收到回信，有的笑了，有的哭了，有的把信贴在胸口，有的把信藏在怀里。
“先生，我爹说，他为我骄傲。”一个士兵说。
“我娘说，让我好好打，不要丢人。”另一个士兵说。
“我媳妇说，她等我回来。”赵石头说。
李柷点了点头。
“记住这种感觉。”他说，“你们不是一个人。你们身后有人。”
心理训练的第二课，是荣誉。
李柷让张承业做了一面旗。旗是红色的，上面绣着三个金色的大字——三千营。
“从今天起，这是你们的旗。”李柷说，“旗在，人在。旗倒，人亡。”
赵石头接过旗，插在校场中央。
三千人看着那面旗，眼睛里有了光。
“先生，这旗能跟着我们上战场吗？”
“能。”李柷说，“旗到哪里，你们就到哪里。你们到哪里，旗就到哪里。”
赵石头握紧了刀。
“先生，我发誓，旗不会倒。”
心理训练的第三课，是兄弟。
李柷让士兵们两两组队，互相写生死状。生死状上写着——“如果我死了，请你照顾我的父母、妻儿。”
“先生，这太不吉利了。”一个士兵说。
“不是不吉利。”李柷说，“是让你知道，你死了，有人替你照顾家人。你不用怕。”
士兵们开始写生死状。有人写的时候手在抖，有人写的时候眼泪在流，有人写的时候咬着牙。
赵石头和一个叫李二牛的士兵组队。李二牛是太原城外一个农民的儿子，家里有父母和一个妹妹。
“二牛，要是我死了，你帮我照顾我娘。”赵石头说。
“石头哥，你不会有事的。”
“万一呢？”
李二牛沉默了很久。
“行。要是我死了，你也帮我照顾我爹娘。”
“行。”
两人在生死状上按了手印。
心理训练的第西课，是恐惧。
李柷让士兵们站在校场上，面前是一排排的木靶。木靶上画着敌人的脸，狰狞的、凶狠的、可怕的。
“你们怕不怕？”李柷问。
“不怕。”士兵们说。
“不怕是假的。”李柷说，“但怕也要上。”
他走到木靶前，指着画上的脸。
“这是朱温。他杀了昭宗，杀了何太后，杀了裴枢，杀了三十多个朝臣。他是你们的敌人。你们怕他，他就不怕你们。你们不怕他，他就怕你们。”
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